2012年 05月 18日
我が家からスクールバスのエンジンの音が聞こえた。
「バスきてるで~早くしないと!!!」
焦った息子は、片一方靴を履き、片一方は靴下のまま走り去った。
なんという光景。朝から笑いが止まらなかった。。。

「バスきてるで~早くしないと!!!」
焦った息子は、片一方靴を履き、片一方は靴下のまま走り去った。
なんという光景。朝から笑いが止まらなかった。。。

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カナダで育児奮闘中!イタリアの幼児教育レッジョエミリアのアプローチを取り入れようと努力していますがなかなか…。英語・日本語・フランス語の3ヶ国語で忙しい毎日を綴っています。
by miki52canadababy メモ帳
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2012年 05月 18日
我が家からスクールバスのエンジンの音が聞こえた。
「バスきてるで~早くしないと!!!」 焦った息子は、片一方靴を履き、片一方は靴下のまま走り去った。 なんという光景。朝から笑いが止まらなかった。。。 ![]()
2012年 05月 10日
まだ幼稚園なのにレポートカード(通知簿)が届きました。
相変わらず、辞書を使いながら、なんとなく理解できるようになってきました。 評価の項目は、 コミュニケーションレベル 算数 理科 体育 習慣 責任感 などです。まだ幼稚園なのにこのような評価に驚き!9月に入学した時には、全く話せなかったフランス語で、カイの前で口には出さなかったけれど、親子共々不安でした。 SATISFAIT 三段階のうちの真ん中でした!(学校が求めている基準に達している事) ヤッタ!!!!ここであえて書く程の成績ではございませんが、全くゼロだったモノを、ここまで良く頑張ったと皆で手を叩いて喜びました。特に父上ね!これも、あの厳しい義理ママと、父上の努力、そして私の監督の成果だと思います。 Bravo! そして面白かったのがコレ。 ![]() コレは自分で自分の評価をするのです。 自称一つ以外は全て完璧にできているようですが、その一つは、 アルファベットの練習が時々しかできていない との自己評価。自分でちゃんとわかってるじゃないですか。 日本とは全く評価の仕方が違いますね。初めてのレポートカードが励みになりました。 また明日から鬼嫁監督頑張ります。
2012年 05月 05日
パンダが大好きなカイ。パンダを売っている店があまりなく、目に付けばここぞとばかりに買ってしまい、4人ファミリーとなったパンダ一家。
![]() パンダ一家を交えてメープルとかくれんぼ。ど~こだ! ![]() ここだよ!かなりハイレベルですな~。 ![]()
2012年 04月 10日
今日はバンクーバーで行なわれた桜フェスティバルで、日本語学校のクラスメートと、日本ダンスのパフォーマンスを披露しました。
![]() 何を考えているのか? この5歳児クラスは約30名。気のせいかな? カイは左側で右側には両親が日本人であろうアジア人の顔ぶれがとても多かった。 右半分は、しゃきしゃきとてもしっかり踊れてたのに、左半分はダラダラぎみ。 でも、今回は恥ずかしがらずに最後までしっかり踊れていました。 ![]()
2012年 04月 03日
今の学校へ通い始めてから6ヶ月が経ちました。今通っている日本語学校は、とても厳しく、学年が上がると成績が満たさないため次の学年に上がれないという子供さんの話を良く聞きます。
前の日本学校は、とても良かったのですが、通学疲れで時間がギリギリのため、いくら厳しい学校でも幼稚園だから大丈夫だろうと安易な気持ちで足を踏み入れてしまいました。 毎日ひらがなのプリントが宿題として出されましたが、春休みは思いっきり遊ばしていたため、前日に宿題を終えそのまま学校へ。そして、先生にこれはなんて読むの?と質問され、2週間休みだったカイの頭は空っぽ~。 「わからない。。。」 そして私は先生から、 「おかあさん。ひらがなの読み書きが5月まで全て出来なければ進級できませんよ!」と叱られました。(泣) ひらがな読み書き全部ですか~!!!! 泣く~。 気持ちはどんより。私は、カイが少しでも日本語を楽しく勉強できればそれで良いと思っていたのですが、学校は、そんなゆるーい気持ちではないとギャップに痛感。 自分でわかってたのです。とても、厳しくてこれくらい勉強させて方が良い、やるならとことんやらせた方が良いと思う反面、宿題だけを終わらすだけで、それ以上の事はさせず、この学校はちょっと違うな。。。とか、私が自主的にこの学校に何か貢献したいと思わなかったり、日本語を熱心に取り組んでいる親御さんとは意気込みが全く違うな~という自分があったのです。 毎日朝7時30分にバスに乗り、4時に戻ってきます。5時にスイミングもしくはサッカーへ週に3回。残りの時間は、アルファベットを教えたり、父上が戻ってくると2時間以上は皆で時間を過ごし、その間にフレンチの練習をするので、正直一番優先順位の低い日本語の時間は、私と会話するだけで精一杯です。これからは、学校の宿題等が入ってくるので、この日本語学校が求めている学力には決して追いつく事は出来ないだろうし、たとえ出来たとしても、日本語が嫌いになるかもしれないな。。。という事を考えてしまいます。 これを妥協と考えてしまう自分があります。やろうと思ったら出来るのに、やらせない事。何に関しても真剣に取り組ませる事が大事としているのに、日本語をこのように位置づけてしまう事に凄く罪悪感を感じます。 カナダで育つのだから、カナダ人としてここで必要な事をしっかり学びし、日本語は日本へ行った時にお話できれば良いと位置づけている気持ちがブレル今日この頃です。
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